害群之馬到底有沒(méi)有清除干凈？頑瘴痼疾到底有沒(méi)有整治徹底？教育整頓即將殺出一招“回馬槍”。

近日，全國(guó)政法隊(duì)伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組召開第三次會(huì)議。會(huì)議透露，在第一批教育整頓收尾階段，各省級(jí)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組將隨即部署開展“回頭看”，中央督導(dǎo)組對(duì)“回頭看”進(jìn)行“點(diǎn)穴式”督導(dǎo)。

“收尾”不代表“收?qǐng)觥保谝慌逃D“回頭看”傳遞出三個(gè)重要信號(hào)。

信號(hào)一：不達(dá)目標(biāo)不收兵！

“堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量”，這是在全國(guó)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)“回頭看”的部署中，值得重點(diǎn)關(guān)注的一句話。

根據(jù)全國(guó)第一批教育整頓指導(dǎo)方案，學(xué)習(xí)教育、查糾整改、總結(jié)提升三個(gè)環(huán)節(jié)緊鑼密鼓，在6月底基本結(jié)束。但同時(shí)方案也明確了比時(shí)間維度更深層次的目標(biāo)維度：突出“四大任務(wù)”——筑牢政治忠誠(chéng)、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚(yáng)英模精神。

教育整頓絕非走過(guò)場(chǎng)，不是時(shí)間一到“就地解散”。教育整頓的“四大任務(wù)”個(gè)個(gè)切中要害，是著力點(diǎn)和突破口，更是鍛造新時(shí)代政法鐵軍的關(guān)鍵。能不能為第一批教育整頓畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，要看措施實(shí)不實(shí)、效果好不好，該完成的任務(wù)有沒(méi)有堅(jiān)決完成、該解決的問(wèn)題有沒(méi)有徹底解決。

行百里者半九十。越是到最后越關(guān)鍵，越是到最后越要繃緊這根弦，越是到最后越要響鼓重槌。教育整頓聲勢(shì)浩大、力度空前，三個(gè)環(huán)節(jié)后立即部署開展“回頭看”正是趁熱打鐵的重要方法：看學(xué)習(xí)教育效果、看案件線索辦理、看頑瘴痼疾整治、看督導(dǎo)意見(jiàn)整改、看制度機(jī)制建設(shè)，通過(guò)“回頭看”對(duì)教育整頓再檢視、再監(jiān)督——

再做一次無(wú)死角的“大檢查”、無(wú)禁區(qū)的“大掃除”，咬定青山不放松，不達(dá)目標(biāo)不收兵！

信號(hào)二：不整治到位不放過(guò)！

“回頭看”如何“看”？全國(guó)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)“回頭看”的部署開門見(jiàn)山：“堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向！”

四個(gè)多月時(shí)間里，政法隊(duì)伍抱著刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的信念開展自我革命，一大批違紀(jì)違法干警被處理處分，一大批頑瘴痼疾被徹底整治。前不久全國(guó)教育整頓辦公布的數(shù)字顯示，全國(guó)已立案審查調(diào)查涉嫌違紀(jì)違法干警27364人，留置1760人，整改糾正一系列頑瘴痼疾問(wèn)題十余萬(wàn)件，這些數(shù)字無(wú)疑充分說(shuō)明了教育整頓的重要階段性成果。

將問(wèn)題充分暴露出來(lái)，是為了將問(wèn)題徹底整治到位。要看到，干警違紀(jì)違法的線索不是頃刻間就能辦結(jié)，需要依紀(jì)依法經(jīng)過(guò)紀(jì)律檢查程序和法律程序；頑瘴痼疾的病灶不是一朝一夕就能鏟除，仍需要制度、執(zhí)行和監(jiān)督等各方面的加力推動(dòng)。“回頭看”就是要緊盯這些尚在處理的問(wèn)題，再加一把力、再添一把柴。

另一方面，一些新的問(wèn)題也浮出水面：有的地方自查自糾質(zhì)量還不夠高，干警交代說(shuō)明問(wèn)題避重就輕；有的地方線索核查處置進(jìn)度相對(duì)滯后，重點(diǎn)線索案件沒(méi)有實(shí)質(zhì)性突破；有的地方頑瘴痼疾排查核查認(rèn)定流于形式，整治還浮在面上、不夠徹底。“回頭看”就是要緊盯這些不嚴(yán)不實(shí)之處——

用動(dòng)真碰硬的膽氣、抓鐵留痕的力度，讓觀望者不再猶豫、僥幸者丟掉幻想、投機(jī)者沒(méi)有市場(chǎng)。

信號(hào)三：第二批教育整頓即將拉開大幕！

“回頭看”是為了更好地“向前走”。全國(guó)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)“回頭看”作出明確部署，要“堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)”，通過(guò)“回頭看”將市縣與部省兩批次教育整頓有機(jī)結(jié)合。

政法隊(duì)伍教育整頓分為兩個(gè)批次，環(huán)環(huán)緊扣、息息相關(guān)，既是有序推進(jìn)的系統(tǒng)工程，也是層次清晰的有機(jī)整體，絕非“你方唱罷我登場(chǎng)”。在兩個(gè)批次之間開展“回頭看”，以重點(diǎn)案件線索辦結(jié)或取得明顯進(jìn)展、頑瘴痼疾整治清倉(cāng)見(jiàn)底、督導(dǎo)反饋問(wèn)題全面整改、隊(duì)伍能力素質(zhì)明顯提升作為“回頭看”檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，就是為了鞏固深化第一批教育整頓的成果，為第二批教育整頓奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，有問(wèn)題的拾遺補(bǔ)闕、有不足的補(bǔ)火加溫、有遺憾的回爐返工，“回頭看”是總結(jié)，是鞏固，更是提升。可以說(shuō)，“回頭看”的力度有多大，教育整頓向前推進(jìn)的力度就有多大，只有時(shí)刻確保思想不放松、力度不減弱、標(biāo)準(zhǔn)不降低，才能讓教育整頓蹄疾步穩(wěn)、走深走實(shí)。

船到中流浪更急，人到半山路更陡。慎終如始、善作善成，以釘釘子的精神一錘一錘接著敲，方能百煉成鋼，鍛造一支黨和人民信得過(guò)、靠得住、能放心的政法鐵軍！