空軍航空兵某團無人機大隊大隊長李陽的成長軌跡，與無人機奮飛的航跡深度契合。

身為全軍首支察打一體無人機部隊一員，李陽經歷了換裝改裝、融入體系、任務淬煉等重重考驗?！拔覀兪翘炜罩?，是尖刀利刃，是探路先鋒?！崩铌栠@樣定義自己的使命責任。

李陽以優異成績招飛入伍，在航校表現出色。畢業時在飛多種機型或改地面參謀多種選擇中，他毅然選擇了飛無人機。

從飛有人機到飛無人機，一字之差天壤之別。駕駛殲擊機是用身心去感知飛行態勢，操控無人機是用大腦去構建戰場。隔著屏幕、隔著數據、隔著千里，要處理信息傳輸的延時，實現人機合一，新手往往有一種失控感。

李陽從無人機裝備理論學起，從基本操作練起，技戰術水平提高很快，不到兩年就完成兩型無人機改裝。

他常對飛行員說：“飛無人機講究心眼相通，只有用心飛，才能飛得好。”

然而，“飛得好”還不夠，必須要“打得贏”。大隊主動擴大聯訓“朋友圈”，上門請教、請兵聯訓，與殲擊機、預警機、地導、雷達、遠火協同訓練，學會用不同視角看問題。

在一場多機型合同戰術訓練中，承擔偵察任務的李陽配合一架殲轟機對目標實施打擊。彈藥從機翼下傾瀉而出，可目標并未被完全消滅。

正當眾人遺憾之際，沒想到上級命令無人機立即補充打擊。緊急受命，李陽操控無人機迅速調轉航向，建立攻擊航線，發射導彈精準“補刀”，將目標徹底摧毀。

來不及慶祝，回到大隊后，李陽對無人機“預先偵察—監視回傳—效果評估—補充打擊”全流程使用機制進行了完善。

那年，李陽奉命執行某項精準打擊試驗任務。由于地形和氣象影響，對飛機和彈藥性能把握提出更高要求。為了打得精準，他對地形地貌做了深入研究，不僅查閱相關資料，還深入一線進行靶場勘測，完善數據信息，制定相應戰術戰法。

任務中，李陽和搭檔鄧亞書密切配合，操控飛機爬升到指定高度，優選陣位、細致搜索、鎖定目標，抓住轉瞬即逝的發射窗口，精準命中目標。

打擊完成后，李陽再次和戰友深入靶場，頂著烈日繞靶場走了幾個來回，在關鍵點位逐一記錄目標特征、標定航路點等信息。

帶著鮮活資料回到駐地，李陽第一時間與任務規劃組展開協同。經過精細計算，多個行動細節敲定，一些可能出現的特情也預置了處置方案。

這次任務，創造了在高空臨界值發射導彈、地照小目標精準打擊兩項紀錄，驗證了該型無人機某復雜地域打擊高價值目標的實戰能力。

“無人機是新質力量，就是要重新定義戰場，打破條條框框，敢想敢干?！边@是李陽對創新的理解。

一次聯合演習，李陽伴隨掩護地面特戰隊員拔點行動，眼睜睜看著他們接收信息延遲。事后復盤發現，偵察情報傳回指揮所，再通報前方特戰隊員，兜了一大圈，不僅傳輸鏈條拉長了，而且容易造成信息損失?！耙俏覀兡軐崟r看到你們看到的就好了。”那名特戰隊員說。

“為什么不想辦法實現無人機與一線班排的信息通聯？”李陽跟蹤了解發現，這項工作需要反復協同試驗。

“沒人做，我們就要靠上去做，創新就是要敢想敢做?！崩铌栂驁F黨委匯報了想法，得到支持后，又聯絡陸軍相關單位和工廠，大家攜手推進打破信息壁壘。

不久后，該通聯功能得到開發運用，某型無人機空中偵察畫面可實時回傳地面特戰隊員。特戰隊員不僅能夠呼喚打擊，而且長了一雙“天眼”，跳出二維看戰場。

查看大隊人員花名冊，一組數據引起了記者注意：平均年齡不到30歲。

為了將這支年輕團隊鍛造成一流的察打一體無人機尖刀隊伍，李陽和團隊一起科學制定人才發展路徑，分層級、分類別選拔人才，為每個專業、每個分隊、每個人設計關鍵目標和考核標準，規范各類人員能力標準，使相關專業培養周期縮短一半。

一邊要執行大項任務、一邊要帶教新員，李陽和戰友們研究形成“戰中訓”組訓方法，通過活用地面訓練資源、巧用戰訓轉換時機、主用戰訓任務平臺，形成“操控—運用—作戰”能力進階。他們創新訓練模式、提高人才培養效益，多名新員在任務中成長成才，不僅提前半年完成改裝任務，而且能立即執行重要任務。

“遇到特情險情，李陽從不慌張，有他在大家心里就有底。”與李陽并肩戰斗多年的余瑞超說，李陽對無人機飛行可能遇到的特情進行了系統研究，通過“一個特情一專題”的辦法，優化形成數十條特情處置流程。

“戰場上各種復雜局面都有可能出現，只有平時考慮充分，戰時才能從容應對。”李陽說。